| 新课程背景下地理教师集体备课探究 |
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| 引用本文： | 胡立强.新课程背景下地理教师集体备课探究[J].延边教育学院学报,2010,24(3):66-68,71. |
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| 作者姓名： | 胡立强 |
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| 作者单位： | 浙江广播电视大学长兴学院,浙江,长兴,313100 |
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| 摘 要： | 集体备课是提高备课质量的重要形式,也是提高课堂效率的有效途径,它既有利于加强教师之间相互交流,又有利于探讨教学方法和切磋教学技艺。尤其是在地理新课程改革背景下出现的诸如内容多、形式活、变化快等现象和问题,地理教师进行集体备课显得尤为重要。本文从集体备课认识误区出发,重点阐述了集体备课的重要作用和原则,并提出了地理教师集体备课的内容及策略。
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| 关 键 词： | 新课程 地理教学 集体备课 作用 内容 策略 |
On Collective Lessons for Geography Teachers Under New Curriculum |
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| Hu Liqiang.On Collective Lessons for Geography Teachers Under New Curriculum[J].Journal of Yanbian Education College,2010,24(3):66-68,71. |
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| Authors: | Hu Liqiang |
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