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| 理科生多元智能类型对学习策略的影响 | |
| 引用本文： | 李恒妤.理科生多元智能类型对学习策略的影响[J].南昌教育学院学报,2013(4):55-56. |
| 作者姓名： | 李恒妤 |
| 作者单位： | 贵州师范大学大学外语教学部 贵州贵阳 550001 |
| 摘 要： | 文章通过对贵州某高校114名非英语专业理科生的多元智能类型及语言学习策略使用情况的定量研究发现,理科类学生在智能倾向及各类学习策略使用上存在相关性。这有助于教师在大学英语教学过程中通过引导学生将二者更好地结合起来进行语言学习。 |
| 关 键 词： | 多元智能 学习策略 |
The correlation between multiple intelligences and language learning strategies for Students of Science |
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| Abstract: | |
| Keywords: | multiple intelligences theory language learning strategy |
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