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| 猜想·探究·升华——培养创造性思维两例 | |
| 引用本文： | 耿纪三,周文梅.猜想·探究·升华——培养创造性思维两例[J].中学数学教学,1997(Z1). |
| 作者姓名： | 耿纪三 周文梅 |
| 作者单位： | 河南沈丘师范学校!466300 |
| 摘 要： | 对一些数学题,我们可以先进行大胆猜想,再对猜想给予必要的探索或证明,若能证明猜想成立,问题也就迎刃而解了。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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