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| 新课标下初中地理教学的思考 | |
| 引用本文： | 周建鹏.新课标下初中地理教学的思考[J].新课程导学(上),2013(17). |
| 作者姓名： | 周建鹏 |
| 作者单位： | 贵州省荔波县荔波二中 |
| 摘 要： | 教学是一个不断学习、实践、总结、思考的过程,只有不断地改革,才能提高教学.如何提高课堂的教学质量,是目前刻不容缓要解决的问题.面对这些问题,我自己做了一些分析和思考.
一、充分发挥地理学科的优势,积极调动学生的学习兴趣
在课堂教学中,学生的学习积极性至关重要,只有学生对学习有了主动性,才能积极参与教学活动.因此,学习的主动性与学习的质量是相辅相成的,地理知识具有一定的趣味性,是地理科目的一大特点.这个特点为激发学生的学习兴趣提供了条件,在教学中,我们可以充分利用现代多媒体进行教学,用图、文、声、像给学生以美的享受,从而激发学生的学习热情,营造课堂气氛,提高教学质量. |
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