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| 在小学数学“常态课”中关注“高效课堂” | |
| 引用本文： | 袁甫平.在小学数学“常态课”中关注“高效课堂”[J].新课程导学(上),2013(17). |
| 作者姓名： | 袁甫平 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市城南新区伍佑小学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断普及和深入,为了将一些比较前沿的优质课堂呈现出来,作为课改的示范课以供其他人学习和了解,各种各样的优质课程、展示课程、教学观摩课、教学示范课"粉墨登场".虽然,这些课程对于新课改在小学教育中的普及和推广有一定的促进作用,但是,无论是从课堂的时间还是模式上来说,教学中的常态课在整个教学过程中所占的比重还是很大的,一般有超过90％的时间都是以常态课学习为主.结合自己多年在小学数学教育中的相关经验,并以苏教版小学数学教材为依托,特举出具体的教学案例,从以下几个方面具体分析小学数学教育,旨在提升常态化数学课堂教学效率. |
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