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| 如何激发学生的诗歌学习兴趣 | |
| 引用本文： | 王恩波.如何激发学生的诗歌学习兴趣[J].语文天地,2013(5):42-43. |
| 作者姓名： | 王恩波 |
| 作者单位： | 浙江省温州中学 |
| 摘 要： | 诗歌教学往往在模式化教学中磨灭了学生的兴趣,固定僵化的教学思路使课堂索然无味。那么,如何改变教学模式,激发学生学习诗歌的兴趣呢?一、字斟句酌,构建探究课堂学习李商隐的《锦瑟》时,经过一番朗诵体会和指导之后,向学生展示去掉中间四句后的《锦瑟》(七绝):"锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。此情可待成追忆,只是当时已惘然。"并和学生展开探讨: |
| 关 键 词： | 诗歌教学 调动学生 教学模式 学习兴趣 激发 模式化教学 学生学习 李商隐 课堂学习 教学思路 |
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