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| 浅论如何培养幼儿的同情心 | |
| 引用本文： | 孙海琴.浅论如何培养幼儿的同情心[J].家教世界,2013(4):21-22. |
| 作者姓名： | 孙海琴 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县幼儿园 |
| 摘 要： | 同情心作为幼儿良好社会性、人格品质的重要组成部分,不是一朝一夕就能够形成的。因此,在培养幼儿同情心的过程中,必须坚持专门教育活动和随机教育相结合的原则。即:一方面,教师要根据幼儿普遍存在的问题,组织专门的教育活动,以发展幼儿的同情认知,激发幼儿的同情体验,促使其产生同情行为;另一方面,教师要有意识地抓住日常生活中的一些突发事件和一些平常小事,随机地对儿童进行同情心的教育,强化儿童的同情行为,从而使幼儿一时的、个别的、短暂的同情行为转化为内在的、自觉化的品质。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 培养 同情心 |
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