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| 为有源头活水来——情景教学初探 | |
| 引用本文： | 李静.为有源头活水来——情景教学初探[J].数学教学通讯,2013(10):48-50. |
| 作者姓名： | 李静 |
| 作者单位： | 山东滨州市博兴县实验中学 |
| 摘 要： | 本文对情景教学作了一定的思考和探索,利用古诗,创设情境;利用科技,创设情境;利用趣味故事、图片,创设情境;制造悬疑,创设情境;利用时事,创设情境;利用游戏,创设情境.好的情境创设可以使我们的课堂变得更加丰富多彩,让我们的教师变得更有活力,让我们的学生兴趣激昂地掌握知识. |
| 关 键 词： | 情景教学 教学方式 |
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