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| 在新旧数学知识的联系当中教与学 | |
| 引用本文： | 郎建胜.在新旧数学知识的联系当中教与学[J].中小学教材教学,2006(4):45-47. |
| 作者姓名： | 郎建胜 |
| 作者单位： | 浙江省金华师范学校附属小学 浙江 |
| 摘 要： | 数学是一门逻辑性很强、前后知识联系很紧密的学科,联系旧知识学习新知识是学习数学的重要方法,教师在数学教学中要善于把握新旧知识的联系,做到在联系当中教,引导学生在联系当中学。 教学案例]分数能否化成有限小数的规律。 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学案例 《分数能否化成有限小数的规律》 小学 教学内容 |
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