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| 新课程背景下聋校语文课堂学习起点刍议 | |
| 引用本文： | 庄香香.新课程背景下聋校语文课堂学习起点刍议[J].毕节学院学报,2011,29(10):101-104. |
| 作者姓名： | 庄香香 |
| 作者单位： | 福建省南安市特殊教育学校,福建南安,362300 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入推进,改善聋校语文课堂中与新课程实验不协调的现象,树立"以生为本"的教学理念,构建"以生为本"的语文课堂是非常有必要的。在课堂教学中,凸显学生的主体地位,确实做到把握学生的学习起点,找准教学的切入点,生成课堂教学的新起点,把实现学生的主动发展真正落实到教学活动的每一个环节。 |
| 关 键 词： | 新课程 聋校 语文课堂 学习起点 |
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