| 乡村振兴背景下农村幼儿教师离职倾向的影响机制研究——基于有调节的中介效应分析 |
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| 引用本文： | 王涛,李梦琢,刘善槐,张雪.乡村振兴背景下农村幼儿教师离职倾向的影响机制研究——基于有调节的中介效应分析[J].华东师范大学学报(教育科学版),2022(6):82-96. |
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| 作者姓名： | 王涛 李梦琢 刘善槐 张雪 |
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| 作者单位： | 东北师范大学中国农村教育发展研究院 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学重大课题“乡村振兴和教育现代化背景下农村教育发展战略研究”（VGA210005）； |
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| 摘 要： | 稳定农村教师队伍是乡村振兴背景下发展学前教育的关键。本研究采用工作压力量表、工作冷漠感量表和离职倾向量表，抽样调查了10省22县（市）3 790名农村幼儿教师，分析了工作压力与工作冷漠感对离职倾向的影响。研究发现，工作压力能够显著预测教师离职倾向；工作冷漠感在工作压力和离职倾向之间起中介作用，且间接效应大于直接效应；编制身份能够调节工作压力对离职倾向的直接预测作用与工作冷漠感的中介作用。为降低农村幼儿教师离职倾向，需综合施策：将教师工作量控制在合理水平，提高教师综合待遇，创设友好的人文环境，保证教师编制充足供给。
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| 关 键 词： | 农村幼儿教师 离职倾向 工作压力 工作冷漠感 编制身份 |
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