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“掌握学习”与传统教学的比较实验

引用本文：	王延光 ,周吾仁.“掌握学习”与传统教学的比较实验[J].湖州师范学院学报,1988(5).

作者姓名：	王延光周吾仁

摘要：	本文为寻求大面积提高中学物理教学质量的途径,对布卢姆的“掌握学习”教学法和传统教学法进行实验对比,得出“掌握学习”对于完成中学教学任务,激发学生学习物理的兴趣,大面积提高教学质量,是一种行之有效的方法.
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