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| 学校行为规范教育课程的设计与实施 | |
| 引用本文： | 贾永春,徐晶星.学校行为规范教育课程的设计与实施[J].现代教学,2014(Z2):62-65. |
| 作者姓名： | 贾永春 徐晶星 |
| 作者单位： | 上海市闵行区教育学院 |
| 摘 要： | <正>行为规范是由一定的社会组织根据一定社会生活方式、价值观提出并要求其成员共同遵守的行为标准和要求。中小学生行为规范主要包括以学习习惯、生活习惯等为主要内容的个人行为习惯,以及以交往礼仪、校园集体规范和社会公共规范为主要内容的公共道德行为规范。行为规范教育是学校德育的基础性工作,也是学校一切教育工作的基础。学校虽然普遍重视行为规范教育(以下简称"行规教育")的课程建设,但往往实际效果与投入存在 |
| 关 键 词： | 行为规范教育 学生行为规范 道德行为规范 行为标准 教育工作 学习过程 行为习惯 内容和形式 教育方 |
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