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| 试论中小学和谐校园建设 | |
| 引用本文： | 高志东.试论中小学和谐校园建设[J].基础教育参考,2007(4):57-59. |
| 作者姓名： | 高志东 |
| 作者单位： | 首都师范大学政法学院 |
| 摘 要： | 对于社会来说，和谐直接表现为社会各方面的利益关系处于协调有序状态，社会共同体内部关系融洽，因而和谐社会建设是立足于人际关系的和谐，人与社会的和谐以及人与自然的和谐，从而使社会达到“民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处”，这六个方面体现了和谐社会的本质。和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分，校园的和谐与社会的和谐密切相关，这是由学校教育的重要性所决定的，“尽管学校教育的益处有时被夸大了，但是不容置疑它仍是维持良好社会和建设一个更好社会的重要因素”。 |
| 关 键 词： | 和谐校园建设 中小学 和谐社会建设 社会共同体 人与自然和谐相处 人与自然的和谐 安定有序 学校教育 |
| 文章编号： | 24188324 |
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