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| 让学生在实践中发展——初中化学研究性学习教学体会 | |
| 引用本文： | 王有宣.让学生在实践中发展——初中化学研究性学习教学体会[J].云南教育,2003(35):31-32. |
| 作者姓名： | 王有宣 |
| 作者单位： | 南华第二中学 |
| 摘 要： | 研究性学习是以培养学生的创新精神和创造能力为目的,通过给学生提供探究的问题和探究的手段,让学生在自主探究的实践过程中获取知识和发展能力的一种学习模式。本人根据初中化学的教学实际,在教学中组织学生进行了一系列研究性学习的教学尝试。通过实践表明:创设条件组织和指导学生针对生活中一些与化学相关的问题进行研究性学习,是化学科实施素质教育的良好途径,对发展学生的综合能力有明显的效果。一、教学实践的基本情况1.教学目标初中化学教学应以培养学生创新精神和实践能力为重点。人教版义务教育教材《化学》中编排了“社会调查”、… |
| 关 键 词： | 初中 化学教学 研究性学习 素质教育 教学目标 教学内容 |
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