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| 骨干教师培训中按需施教的策略 | |
| 引用本文： | 柏尚能.骨干教师培训中按需施教的策略[J].云南教育,2003(8):8-8. |
| 作者姓名： | 柏尚能 |
| 作者单位： | 广南县教师进修学校 |
| 摘 要： | 《云南省中小学中青年骨干教师培训实施方案》指出，“培训工作应贯彻‘按需施教，讲求实效’的原则”。实效是目的，按需施教是实现目标的重要措施。在实践中，贯彻按需施教存在着学习要求与学员的实际需要二者之间吻合程度不高，甚至矛盾的问题。具体表现为学员集中初始阶段对理论学习需求程度不高，而对新颖的操作技能，特别是先进的教学方法兴趣盎然。鉴于培训对象对理论学习的消极倾向，如何贯彻按需施教就成为骨干教师培训工作中亟待解决的问题。我们认为，只有调和学习要求与学员实际需要之间的矛盾，使二者尽量吻合，按需施教才能落… |
| 关 键 词： | 骨干教师培训 按需施教 培训策略 课程设置 中小学 教学内容 |
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