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| 培养小学生语文实践能力刍议 | |
| 引用本文： | 李赠华.培养小学生语文实践能力刍议[J].云南教育,2003(8):30-31. |
| 作者姓名： | 李赠华 |
| 作者单位： | 福建上杭县庐丰中心小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”我们在总结传统阅读教学经验的基础上，转变教材观，大胆处理教材，着力开发教材的生活化、实践化资源，转变教学观，努力促成学生与教材之间的生活化、实践化对话，以最终促进学生“适应生活需要的、整合的、具有良好发展前景… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 实践能力 阅读教学 教学情境 自主学习 |
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