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| 小学思想品德课中的“激情” | |
| 引用本文： | 沈俊昕.小学思想品德课中的“激情”[J].云南教育,2003(7):36-37. |
| 作者姓名： | 沈俊昕 |
| 作者单位： | 个旧市绿春小学 |
| 摘 要： | 情感，是人受某种事物的刺激而产生的心理反映，如爱好、憎恶、愉快、悲伤、同情、失望等。教学中的激情，是指通过某种教学手段或方式激发学生的这种心理反映，使之进入特定的情境，顺利达成教学目标。教师在思想品德课教学中，可以通过导入、讲述、讨论、辨析等多种方式有意识地引导学生从对教材内容的感奋，升华为思想共鸣，成为具有理性的情感，即道德情感。道德情感是一种巨大的动力，它能推动学生对一件事物或一种行为采取赞成或反对，追求或舍弃的态度。所以，我们在对学生进行思想品德教育时，要重视培养学生的道德情感。一、创设情… |
| 关 键 词： | 小学 思想品德课 教学目标 教学手段 教学情境 |
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