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| “时、分、秒”实践活动设计 | |
| 引用本文： | 郑金煌,邱廷建.“时、分、秒”实践活动设计[J].云南教育,2003(13):43-43. |
| 作者姓名： | 郑金煌 邱廷建 |
| 摘 要： | 活动内容:人教版小学六年制第四册第六单元。活动目的:1.通过调查、交流,加深学生对时间单位的认识,进一步体会1时、1分、1秒等的具体意义,体验时间的价值;2.培养学生的合作互助意识、交往和简单的组织管理能力;3.使学生逐步养成珍惜时间和合理安排、充分利用时间的习惯;4.让学生感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的情感。活动准备:1.组织3个活动小组,各小组进行合理分工,制定小组活动计划;2.小组成员明确本次活动的意义和内容;3.老师交待调查、搜集有关信息时应注意的事项。活动过程:一、组织学生调查、搜集有关信息各小组成员按照选… |
| 关 键 词： | “时、分、秒” 实践活动 小学 第四册 数学 教学设计 |
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