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| 多声部听觉能力培养之我见 | |
| 引用本文： | 焦敏琦.多声部听觉能力培养之我见[J].中小学音乐教育,2023(1):18-20. |
| 作者姓名： | 焦敏琦 |
| 作者单位： | 广东省深圳市南山实验教育集团麒麟中学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出:“音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。”良好的音乐听觉能力是参与音乐活动的前提,它从根本上影响着我们音乐实践的能力和水平。在中小学音乐教学的合唱、合奏等实践活动中,学生除了需要掌握一定的演唱演奏技能外,多声部听觉能力也是不可或缺的。本文将根据从多声部听觉的特殊性、学生的听觉生理和认知心理特点,谈谈小学音乐课堂教学中如何培养学生多声部听觉能力。 |