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核心素养背景下初中语文读写融合训练探论

作者姓名：	张雪梅

作者单位：	甘肃省甘谷县新兴初级中学

摘要：	<正>核心素养是新时代教育发展中育人目标的理想追求，在这一背景下，初中阶段在基础教育阶段的地位显得尤为重要，语文学科又是初中所有课程的核心与主体。在初中语文学科教学中，写作教学占据大半江山，在核心素养背景下对学生的写作能力进行培养是初中语文教学的主要任务。为此，我们围绕初中语文读写融合训练的有效策略进行分析和探索，期望对改进初中语文教学现状起到帮助作用。