|
|||||
|
|
| 模因论对大学英语教学中背诵的阐释 | |
| 引用本文： | 张琳.模因论对大学英语教学中背诵的阐释[J].考试周刊,2012(11):69-70. |
| 作者姓名： | 张琳 |
| 作者单位： | 湖州师范学院外国语学院 |
| 基金项目： | 湖州师范学院高等教育研究项目(GJC11028)的研究成果 |
| 摘 要： | 模因论认为模因和语言有着极其密切的关系：语言本身就是模因。模因主要寓于语言之中．这为外语教学提供了一种新的研究思路。作者根据模因论和语言模因复制、传播的规律，阐释大学英语教学中的背诵这一教学方法，提出对其进行合理运用的方式方法，以提高大学英语教学的质量和学生英语习得的水平。 |
| 关 键 词： | 模因论 大学英语教学 背诵 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |