| 地震灾区学校心理援助机制初探 |
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| 引用本文： | 曾宁波.地震灾区学校心理援助机制初探[J].中国特殊教育,2008(6). |
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| 作者姓名： | 曾宁波 |
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| 摘 要： | 5.12四川汶川特大地震灾害中,学生蒙受了巨大的心理创伤.学校构建统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的心理援助应急机制,对减少灾害对学生造成的心理创伤,重建心灵家园意义重大.学校心理援助机制就是根据地震灾后心理援助的任务及阶段特点,构建由决策系统、执行系统、社会动员参与机制、评估或辅导反馈系统等构成的机制体系.建立学校心理援助机制应遵循系统规划原则、客观实际原则、有效防控原则.学校心理援助机制的基本内容包括心理援助组织体系、心理援助执行系统、学校心理援助社会动员参与机制等.
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| 关 键 词： | 地震灾区 学校心理援助 机制 |
A Preliminary Study on Mental Health Aid Mechanism for Schools in Earthquake-hit Areas |
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| ZENG Ningbo.A Preliminary Study on Mental Health Aid Mechanism for Schools in Earthquake-hit Areas[J].Chinese Journal of Special Education,2008(6). |
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| Authors: | ZENG Ningbo |
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