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| 引趣 释疑 创新——数学教学中发挥学生主体作用例谈 | |
| 引用本文： | 朱勇仪.引趣 释疑 创新——数学教学中发挥学生主体作用例谈[J].四川教育学院学报,2000(10). |
| 作者姓名： | 朱勇仪 |
| 作者单位： | 绵竹市土门镇中心小学!618200 |
| 摘 要： | 当前 ,基础教育的紧迫任务是全面实施素质教育。在数学教学中实施素质教育 ,关键是要激起学生学习的兴趣 ,并让学生在教师设问释疑中思考 ,在学习思考中培养其创新能力 ,进而使学生的主体作用得到充分的发挥。一、激情引趣 ,促进学生乐学。著名心理学家皮亚杰指出 :“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”我在教学中注重激情、引趣 ,使学生产生强烈的求知欲望。如我在教学《能被 2、5、3整除的数》一课时 ,先跟学生做了一个游戏 :由他们任意向我说一个整数 ,我都能很快地判断出它能否被 2、5、3整除。我的判断和同学们的验证一致 ,使他们感到… |
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