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| 突重 破难 优质 高效——浅谈用计算机教学单位“1”的探讨 | |
| 引用本文： | 何建忠.突重 破难 优质 高效——浅谈用计算机教学单位“1”的探讨[J].四川教育学院学报,2000(8). |
| 作者姓名： | 何建忠 |
| 作者单位： | 新津华润学校!611430 |
| 摘 要： | “突重、破难、优质、高效”这历来是课堂教学追求的目标。随着教改的深入 ,广大教育工作者致力于探索用现代教育理论、方法和技术来实现这一目标。我校课题组在“分数的意义”教学中 ,对单位“1”的概念采用计算机教学 ,收效好。其具体措施是 :一、深钻教材 ,巧设结构 ,剖析重点 ,研制软件。深钻教材 ,设计课堂教学结构 ,不搞面面俱到 ,平均使用力量 ,且借助媒体来突出重点 ,突破难点。比如 :把一个物体看作整体 ,是学生已经初步学过的内容 ,就让学生自学、复习、理解。通过温故导新 ,讨论练习 ,加深认识 (时间约 5分钟 )。把几个物体看作… |
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