|
|||||
|
|
| 小学古诗文教学“四宜四忌” | |
| 引用本文： | 陈昕.小学古诗文教学“四宜四忌”[J].黑龙江教育,2003(18). |
| 作者姓名： | 陈昕 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市洮西中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文新教材中古诗文占有一定的比重,2002年人教版六年级课本中首次出现文言散文。学习古诗文,可以使学生初步了解灿烂辉煌的中华文化,增强热爱祖国的情感,培养想像力、审美力。古诗文具有高度概括的特点,学生在学习时往往不能深入理解诗文的内容。要使学生读通、读懂古诗文,就需要教师熟练掌握古代汉语知识,按照《语文课程标准》要求,结合小学生生理、心理特点,认真钻研古诗文教材。在教学实践中,我的体会有如下几点: 宜反复呤诵,忌浅尝辄止 小学古诗文教学,应根据学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |