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试析基于新课标的数学教材中的数学文化渗透

引用本文：	郭华光,王小燕.试析基于新课标的数学教材中的数学文化渗透[J].华夏少年(简快作文 ),2007(1).

作者姓名：	郭华光王小燕

摘要：	当前,数学的文化价值、文化教育功能已经引起数学界、数学教育界的极大关注和重视.研究数学文化在数学教育中的渗透不仅是数学教育发展的趋势,也是新一轮数学课程改革得以顺利实施的需要.
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