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| 不能划等号——积极发言与积极思考之浅见 | |
| 引用本文： | 何虹.不能划等号——积极发言与积极思考之浅见[J].陕西教育,2009(3):110-110. |
| 作者姓名： | 何虹 |
| 作者单位： | 西安市碑林区沙坡小学 |
| 摘 要： | 是否关注学生思维素质的教育是应试教育和素质教育的一条分界线.积极思考是培养学生思维品质的有效途径之一,然而,实践中往往存在把积极发言与积极思考等同起来的错误认识,我们应明确:积极发言不等于积极思考,要努力培养学生积极思考的习惯,从而培养和提高学生的思维素质. |
| 关 键 词： | 素质教育 积极发言 思维品质 积极思考 |
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