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| 要重视初中数学教材中练习题的教学功能 | |
| 引用本文： | 陈国林,王国林.要重视初中数学教材中练习题的教学功能[J].宁夏教育,2001(4). |
| 作者姓名： | 陈国林 王国林 |
| 作者单位： | 贺兰县金贵回民中学 |
| 摘 要： | 现行初中数学课本中的习题共有三类 :练习题、习题和参考题。安排循序渐进 ,难度依次递增 ,作用相辅相成 ,然而 ,在教学中 ,不少学生甚至有的教师只重视后两类题的作用 ,轻视或忽视练习题的教学价值。认为可有可无 ,可做可不做。那么课本练习题究竟有哪些教学功能呢？练习题的特点在于难度小、针对性强、覆盖面广。其题型多样、设置活泼 ,具有很强的时效性。它主要运用于新授课课堂教学中。这就决定了练习题具有如下教学功能。一、理解、释疑功能帮助学生理解知识是数学教师的首要任务。由于学生初次接触一些新的数学概念或新的数学方法 ,多… |
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