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| 语文教学中的情感“五步曲” | |
| 引用本文： | 焦自强,侯正福.语文教学中的情感“五步曲”[J].宁夏教育,2001(12). |
| 作者姓名： | 焦自强 侯正福 |
| 作者单位： | 中卫县永康乡艾湾小学 |
| 摘 要： | 当前 ,语文教学有一种现象很为突出 ,即“重文轻情”。在人们的意识里 ,教师只要教授好知识 ,便是“大功告成”的事 ,而事实上 ,语文教学的成功还在于感情的调控与运用。列宁指出 :没有人的感情 ,就从来没有也不可能有对于真理的追求。教育者同教育对象双方感情的“鱼水关系”无疑会增强语文的魅力。那么 ,在语文教学的实际工作中 ,如何重视学生的感情、活跃学生的感情呢？一、课前“连”情 ,调动情绪我们熟知 ,一堂成功的语文课 ,教师与学生课前准备充分、课中积极配合是十分重要的。但我们同时也应知道 ,教师与学生课前的情绪与情感准备 ,… |
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