|
|||||
|
|
| 走近文本 彰显个性 | |
| 引用本文： | 张桂兰.走近文本 彰显个性[J].阅读与鉴赏,2011(4). |
| 作者姓名： | 张桂兰 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市民兴实验中学初中部 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出的：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验。有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”在中学语文教学中，引导学生个性化阅读， |
| 关 键 词： | 个性化行为 《语文课程标准》 引导学生 文本 中学语文教学 阅读实践 个性化阅读 情感活动 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |