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| “挑战性学习主题”理念下的小学“活学课堂”校本建构的研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市双塘小学 |
| 摘 要： | 让学生的思维灵动起来,让课堂鲜活高效,让学生在课堂生活中去品味知识,唤起他们的求知欲,是每一个教育者共同的追求。本文通过深挖"活学课堂"的内涵,探究"挑战性学习主题"的特性,并以"挑战性学习主题"为抓手,在学校范围内实施课堂教学改革的实践研究,使学校课堂教学呈现"活"的状态,达到"活的教"和"活的学",以使学校教学水平提升一个层次,同时构建校本的"活学课堂"。 |
| 关 键 词： | 挑战性 学习主题 活学课堂 |