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| 让思维再往前走一步——“一题一课”课程开发 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市琅琊路小学 |
| 摘 要： | 在运用教材进行教学的过程中,笔者发现有一些练习题不容错过,值得深度开发,花上一节课的时间与学生们分享。这些题目是学生们数学学习中思维的难点、触发点和渗透点。用好这"一题",以探究问题的策略为切入点进行教学设计,开发为"一课",让一道题引领学生的思维再往前走一步。 |
| 关 键 词： | 一题一课 探究问题 策略 |
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