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| 提示语妙用，为人物“画皮刻骨”——以习作教学中的人物对话为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏无锡市东亭实验小学 |
| 摘 要： | 三年级是作文起步阶段,很多学生的习作都存在篇幅短、语言乏味等问题。小学阶段一般是学习写事的作文较多,写事就离不开写人,写人就要"说话"。人物"对话",则可以通过提示语的变化使之变得生动活泼,这样才能为文中人物"画皮刻骨"。 |
| 关 键 词： | 习作 对话 提示语 |
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