| 大学师生奖惩态度的系列研究--考试成功归因对奖励态度的影响 |
| |
| 引用本文： | 肖红娟,毛丰勤.大学师生奖惩态度的系列研究--考试成功归因对奖励态度的影响[J].黄冈师范学院学报,2001,21(3):79-83. |
| |
| 作者姓名： | 肖红娟 毛丰勤 |
| |
| 作者单位： | 黄冈师范学院,心理学研究室,湖北,黄州,438000 |
| |
| 摘 要： | 本研究在韦纳三维归因理论的基础上，自编问卷，调查并比较了大学生与教师在考试成功领域内的一系列奖励态度。研究结果显示：①自编问卷具有良好的信度（0.44-0.73）和效度，调查结果稳定可靠。②大学师生对持的相同奖励态度是：对内部、可控、稳定的因素（如持久努力）导致的考试成功应该给予奖励；对内部、可控、不稳定（如一时努力）或外部、可控、不稳定（如他人帮助）的因素导致的可支奖励；对外半、不可控、稳定（如任务容易）的因素导致的可以不奖励；对外部、不可控、不稳定的因素（如运气）导致的不应该奖励。③对外部，可控的因素（如他人帮助）导致的考试成功，教师比大学生更倾向于给予奖励。④对外部、不可控、不稳定的因素（如运气）导致的考试成功，女教师比男教师更倾向于不给予奖励。
|
| 关 键 词： | 奖励态度 比较研究 大学生 大学教师 考试成功 韦纳三维归因理论 |
| 文章编号： | 1003-8087(2001)03-0079-05 |
| 修稿时间： | 2000年11月20 |
A contrast research about the attributions of success in test influencing undergraduates' and Teachers' Attitudes toward rewards |
| |
| XIAO Hong-juan,MAO Feng-qin.A contrast research about the attributions of success in test influencing undergraduates'''' and Teachers'''' Attitudes toward rewards[J].Journal of Huanggang Normal University,2001,21(3):79-83. |
| |
| Authors: | XIAO Hong-juan MAO Feng-qin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | attribution attitude toward reward contrast research |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
