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| 基于教科研合作的体育教师专业发展——以××大学体育学院为例 | |
| 引用本文： | 应姗姗.基于教科研合作的体育教师专业发展——以××大学体育学院为例[J].中国科教创新导刊,2014(11):176-177. |
| 作者姓名： | 应姗姗 |
| 作者单位： | 宁波大学,浙江宁波315211 |
| 基金项目： | 体育学科青年教师的学术成长机制研究——以宁波大学为例（XYW11004）,宁波大学校科研. |
| 摘 要： | 教科研合作对促进体育教师优化知识结构、促进实践知识显性化、发展创造性思维、强化教师自我教育等方面具有重要的作用.在实践中通过教科研项目、课程建设、研究平台的驱动,教师强化自我专业发展意识,针对性的做出教科研选择;厚实基础,善于发现机会,抓住机遇;学院调整制度,创设具有良好氛围的体育专业团队从而更有效地促进体育教师专业发展 |
| 关 键 词： | 教科研合作 体育教师 专业发展 |
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