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| “动”起来的数学课堂更精彩 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省庆阳市宁县早胜初级中学 |
| 摘 要： | 数学是一门实践性较强的学科,因此动手操作是学生学习数学的重要手段。《义务教育数学课程标准》中明确指出:"数学学习的过程应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,自主探究、动手操作、合作交流是学习数学的主要方式。"由此可见,动手操作符合新课程教学的要求,将其运用在初中数学教学中可以培养学生的实践能力和创新能力。如何在课堂上培养学生的动手能力,实现初中数学教学新的突破,是值得每个教师探讨的话题。 |
| 关 键 词： | 动手操作 初中数学 教学效率 |