|
|||||
|
|
| 探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径 | |
| 作者单位： | ;1.宿城新区实验小学 |
| 摘 要： | 阅读是语文教学中的重要构成元素,是提高语文教学水平的关键。随着新课改实施,语文教学对阅读提出了新要求,要求提高学生的阅读量,提升阅读的鉴赏与理解水平,这就要求学生在进行阅读时能将课内外阅读有效衔接起来,扩大知识储备与对知识的理解。阅读的有效开展对提高学生的文学欣赏水平、积累汉语词汇量及语言文句等具有重要推动作用。教师在语文教学中应进行技巧性阅读教学,提高学生的阅读水平。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课内外阅读 衔接途径 |