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| “学困生”的有效教育策略 | |
| 引用本文： | 达选胜.“学困生”的有效教育策略[J].辅导员,2013(6). |
| 作者姓名： | 达选胜 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市西固区岔路小学 |
| 摘 要： | 学困生的形成有其社会原因,也有源于家庭、学校的客观原因,还有其自身的主观原因.要想对他们进行转化,必须挖其根源,对症下药,同时还要呼吁社会、家长对教育的重视.只有多管齐下,学校、家庭、社会形成合力,方才有效.在实施素质教育的今天,我们更应更新观念,探索有效的教育策略,努力做好学困生后的转化工作.
一、用爱心感化的教育策略.
转化学困生,需要我们每一位教师有满腔的热情、万分的耐心、高超的技艺和无私奉献的精神. |
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