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| 激趣英语从少儿开始 | |
| 引用本文： | 杨丽娟.激趣英语从少儿开始[J].辅导员,2013(1). |
| 作者姓名： | 杨丽娟 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市暨阳实验小学 |
| 摘 要： | 低年级英语教育教学是英语的启蒙教学,是基础教学,学生多在7-9岁之间,该年龄阶段的孩子活泼、好动、热情、好表现、模仿能力强、有可塑性:同时他们有对学习语言的欲望和强烈的兴趣,但他们自控力差,课堂上注意力集中时间不长.倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析,而不求助于情景的感染和形象的描述,就会使课堂语言平淡、气氛沉闷,学生不能全身心地投入英语学习中.那么,学生原有的兴趣和想学好英语的良好愿望就会很快丧失殆尽.基于小学生的心理、生理及学习特点,在教学中要注意以下几点,可激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略. |
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