生物教学与实践 |
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引用本文: | 王宝侠.生物教学与实践[J].考试周刊,2010(5):201-202. |
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作者姓名: | 王宝侠 |
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作者单位: | 遵化市高级中学,河北,遵化,064200 |
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摘 要: | 新课标明确提出“倡导探究性学习”,“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义”,“在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法”。但就实施新课标的教学现状来看,仍然是穿新鞋走老路。“教师讲授灌输为主,学生被动接受”的重教轻学倾向还没有根本改观,学生的主体性、主动性、创造性仍没有得到充分发挥,我认为要使新课标得以实施.应注意以下几点。
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关 键 词: | 生物教学 学生的主体性 实践 科学探究 教师讲授 探究性学习 科学事实 科学规律 |
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