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| 试论历史教学中学生创新意识的激发 | |
| 引用本文： | 邱海松.试论历史教学中学生创新意识的激发[J].福建教育学院学报,2005(8):114-115. |
| 作者姓名： | 邱海松 |
| 作者单位： | 闽北职业技术学院 |
| 摘 要： | 在以往的历史教学中。常常是一种“目中无人”的教学。它只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握。而不关注学生在教学活动中的情绪生活和情感体验。把教书和育人割裂开来。以学科为本位的教学在强化和突出学科知识的同时。从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀。有的学生本来对历史是很感兴趣的。可是在上历史课时，由于他们的情绪生活和情感体验没有得到关注。对他们的发展没有给予关注，于是他们在上课时就感到枯燥无味。提不起学习的兴趣。就更无法激发创新意识了。 |
| 关 键 词： | 历史教学 创新意识 情感体验 中学 教学内容 |
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