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| 用“三个代表”重要思想指导“修养课”教学的思考 | |
| 引用本文： | 刘楚魁.用“三个代表”重要思想指导“修养课”教学的思考[J].娄底师专学报,2003(4):98-101. |
| 作者姓名： | 刘楚魁 |
| 摘 要： | “修养课”教学是高校学生思想政治教育工作的一条主渠道。用“三个代表”重要思想教育和帮助学生树立崇高的理想信念是“修养课”教学的灵魂，按照“三个代表”重要思想教育和帮助学生树立正确的成才观是检验“修养课”教学效果的标尺，用“三个代表”重要思想教育和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观是“修养课”教学的中心任务，坚持与时俱进是搞好“修养课”教学的关键。 |
| 关 键 词： | 思想道德修养 “三个代表” 思想政治教育 |
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