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| 高职院校课程开发与工作过程导向对接的思考 | |
| 引用本文： | 樊秀龙.高职院校课程开发与工作过程导向对接的思考[J].池州学院学报,2011(3):155-158. |
| 作者姓名： | 樊秀龙 |
| 作者单位： | 宣城职业技术学院,安徽宣城,242000 |
| 基金项目： | 安徽省2010年重点教学研究项目《高职院校专业大类招生培养模式的实践与研究》 |
| 摘 要： | 高职院校课程教学的主要目标是帮助学生获得最受企业关注的工作过程知识和基本工作经验,课程教学必须注重培养学生的职业能力;高职院校只有加强对学科体系的课程改革,与工作过程导向对接开发课程,将专业与职业、课程与岗位、学习与工作有机融合,才能培养学生专业岗位需要的职业能力,与工作过程导向对接开发课程,既是高技能人才培养的客观需要,也是实现与职业岗位零距离对接的必然途径与手段。 |
| 关 键 词： | 高职院校 人才培养 课程开发 |
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