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| 探索小学语文教学中学困生类型及转化策略 | |
| 引用本文： | 李莅莎.探索小学语文教学中学困生类型及转化策略[J].读与写:教育教学刊,2015(11). |
| 作者姓名： | 李莅莎 |
| 作者单位： | 贵州省湄潭县天城完小贵州湄潭 564100 |
| 摘 要： | 为了大面积提高小学语文教学质量，我们必须做好学困生的转化工作，对他们进行正确的引导、启示、教育，辅之以爱心、耐心、真心，相信他们一定会成为品学兼优的好学生。此外，教师要认真学习新课程标准，要用新的教学理念武装自己，在小学语文教学中要注重采取灵活多样教学方法，活跃课堂气氛，使学困生对学习语文产生了浓厚的兴趣，增强了学习语文的信心，这样才能全面提高语文教学质量。 |
| 关 键 词： | 小学语文 转化学困生 兴趣 信心 |
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