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| 教师是用教材教 而不是教教材——人教版实验教材语文一年级下册教学反思 | |
| 引用本文： | 皋丽仙.教师是用教材教 而不是教教材——人教版实验教材语文一年级下册教学反思[J].云南教育,2005(10):18. |
| 作者姓名： | 皋丽仙 |
| 摘 要： | 课程标准实验教材为教师提供了相对宽松、自主的教学环境，增强了教师在新课程中的自主权。基于这一点，笔者对人教版实验教科书语文一年级下册的教学进行了大胆尝试，打破教材的编排顺序进行教学，收到了良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 一年级下册 人教版实验教材 教师 教学反思 语文 实验教科书 课程标准 教学环境 编排顺序 教学效果 自主权 新课程 |
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