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| 高中英语阅读训练的三个步骤 | |
| 引用本文： | 刘红娣.高中英语阅读训练的三个步骤[J].甘肃教育,2003(3):30-30. |
| 作者姓名： | 刘红娣 |
| 作者单位： | 甘南合作二中 甘肃合作747000 |
| 摘 要： | 阅读教学应以激发阅读兴趣，培养阅读习惯为目标。要求读懂大意，不要求全面理解和分析归纳。起步工作要通过三个方面来完成：一是做好心理疏导工作。时起步阅读缺乏信心甚至有胆怯心理的同学，要做好心理疏导工作，打消他们不利于建立阅读兴趣的心理障碍。二是讲求阅读材料的趣味性。 |
| 关 键 词： | 心理疏导工作 阅读兴趣 高中英语 胆怯心理 阅读教学 阅读训练 阅读习惯 阅读材料 要求 归纳 |
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