|
|||||
|
|
| 善用评价艺术 | |
| 引用本文： | 赵恒.善用评价艺术[J].河南教育,2013(Z1):42. |
| 作者姓名： | 赵恒 |
| 作者单位： | 郑州市金水区新柳路小学 |
| 摘 要： | 对于在校的学生来说,评价,是教育学生的一种重要手段。一、运用精妙的评价语言一是使用参照式语言。这主要适用于那些盲目性大、易受暗示的学生。如有一位学生作业潦草,令其重做,也依然如故。在这种情况下,我便找一本字迹工整的作业给他,并对他说:"你看这本作业写得多好啊!你只要认真,我相信你也能写得这样好。"自此之后,该生作业潦草的毛病逐渐得到了克服。二是使用激励式语言。教师评价语言应尽量少用"好""坏"给学生定 |
| 关 键 词： | 评价语言 评价学生 批评语言 重要手段 语言艺术 教育学生 接受批评 评价艺术 学生作业 教师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |