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| 探索规律 发展思维——“商不变性质”的教学 | |
| 引用本文： | 赵献英.探索规律 发展思维——“商不变性质”的教学[J].湖南教育,2004(22):38. |
| 作者姓名： | 赵献英 |
| 作者单位： | 安化县东坪完小 |
| 摘 要： | 波亚利曾说：“学习任何知识的最佳途径就是由自己去发现，因为这种发现，理解最深刻，也容易掌握其中的内在规律、性质与联系。”在教学中，教师可采取引导学生发现规律，探索新知识的方法，发展学生思维。 |
| 关 键 词： | “商不变性质” 小学 数学教学 自主学习 教学思路 巩固练习 |
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