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| 英语入门障碍及对策 | |
| 引用本文： | 覃艳艳.英语入门障碍及对策[J].小学教学研究,2001(11). |
| 作者姓名： | 覃艳艳 |
| 作者单位： | 湖北宜昌市猇亭区猇亭小学 |
| 摘 要： | 通过观察、了解,我认为,在英语入门教学中,教师应注意以下障碍,并采取相关对策。一、心理障碍心理学实验证实,在不同心理状态下,学生的学习效果是截然不同的。因此,在英语教学中,教师要善于运用心理规律,扫除学生的心理障碍。通过对刚接触外语的学生进行调查,我发现学生主要存在的心理障碍有:听说学外语难,怕自己学不好;其它科目成绩不好,外语也学不好;发音不标准,会惹人笑话。针对这些情 |
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